Pris: 9.000 kr. Kursadministratör: Anja Sedman anja.sedman@ki.se. Rak turordning

Course meetings

1. Kursmötesdag 1: 27 May 2024 08:00-17:00, Stockholm
   Compulsory
2. Kursmötesdag 2: 28 May 2024 08:00-17:00, Stockholm
   Compulsory
3. Kursmötesdag 3: 29 May 2024 08:00-17:00, Stockholm
   Compulsory

Event pass

Objectives & Progress is used and forms part of passing the course instance. There are 0 sub objectives in the event.

---

Available places:30 free of 30

Max amount of reserves: 0

Date:29 Apr 2024 to 24 Jun 2024

Deadline for application:1 Oct 2023

Withdrawal can be made up to:1 Oct 2023

---

Ångestsyndrom, trauma- och stressrelaterade syndrom

Kursen ligger inom fördjupningsblocket för ST-läkare inom vuxenpsykiatrin och dess syfte är att du ska utveckla din förståelse för och kunskap att utreda och behandla ångestsyndrom. Trauma- och stressrelaterade syndrom samt ångestsyndrom är vanliga och ofta svårt funktionsnedsättande men med rätt behandling är prognosen god.

Du får lära dig mer om strukturerad diagnostik, symptom- och funktionsnedsättning, psykologiska och farmakologiska behandlingar samt metoder för utvärdering och uppföljning.

Du hittar mer information om kursens upplägg under fliken kursupplägg i menyn till vänster. 

Nedan hittar du en blankett med sammanställd information om aktuella kursomgångar. Du kan ladda ner dem för exempelvis din ledighetsansökan.

Syfte: 

Ångestsyndrom, trauma- och stressrelaterade syndrom är vanliga och ofta svårt funktionsnedsättande men med rätt behandling är prognosen god. Efter kursen ska du förstå, kunna utreda och behandla människan med trauma- och stressrelaterade syndrom samt ångestsyndrom. Utifrån vetenskap och evidens utvecklar du din kunskap om strukturerad diagnostik, symtom- och funktionsskattning, psykologiska och farmakologiska behandlingsprinciper samt metoder för utvärdering och uppföljning.

Kompetensmål: 

Efter kursen ska du kunna: 

1. Definition/orsaker/förekomst:

Redogöra för förekomst av trauma- och stressrelaterade syndrom samt ångestsyndrom samt beskriva teoretiska uppkomstmekanismer.

2. Utredning, diagnostik, differentialdiagnostik: 

Utreda och identifiera psykiatrisk samsjuklighet samt utesluta och värdera somatisk genes.
Ställa diagnos med hjälp av strukturerade instrument utifrån DSM-kriterier. Värdera kontextuella faktorer och symptom utifrån kriteriebaserad, prototypal och fenomenologisk metod. 

3. Fördjupad utredning: 
Administrera adekvata skattningsinstrument för symtom och funktionsnivå. Kunna identifiera somatiska fördjupningsområden av relevans

4. Handläggning: 
Kunna genomföra grundläggande psykoedukation i patientarbetet. Tillämpa gällande evidensbaserade behandlingsrekommendationer. Tillsammans med den enskilde patienten göra en adekvat planering och utvärdera valda behandlingsinsatser..

5. Behandling: 
Förklara grundläggande begrepp och principer samt kunna ta ställning till lämplig KBT och annan evidensbaserad terapeutisk behandling samt själv kunna tillämpa enklare tekniker/rådgivning. 
Förstå och tillämpa psykofarmakologiska samt ta hänsyn till etiska principer. För patienten kunna motivera val av preparat samt förklara behandlingseffekter och biverkningar.
Kunna initiera och avsluta behandling med SSRI samt relevant tilläggsbehandling. Kunna motivera patienten att aktivt avstå behandling med beroendeframkallande lugnande preparat, samt i de fall det förekommer avsluta sådan behandling. 
Skapa förusättningar för egenvård såsom rutiner kring fysisk aktivitet, måltider och sömn till exempel genom att initiera kommunala eller andra lämpliga insatser. 

6. Behandlingsutveckling:
Föreslå behandlingsalternativ vid komplexa och behandlingsresistenta tillstånd och söka kunskap om behandlingsmetoder under utveckling.
Identifiera möjligheter att utveckla den egna verksamheten med fokus på trauma- och stressrelaterade syndrom samt ångestsyndrom.

7. Kunskapsspridning och -utveckling: 
Medverka i anhörig- och patientutbildning, utbildning av personal, vårdgrannar och allmänhet. Kunna hänvisa till brukarorganisationer, litteratur och webbaserad information.

Att aktivt hålla sig uppdaterad med ny kunskap.

8. Bemötande: 

Tillämpa ett professionellt och inkluderande förhållningssätt som förmedlar kunskap, tydliggör ramar samt inger hopp och skapar trygghet.

Att särskilt förmedla värdet av att exempelvis hantera kortsiktiga obehag eller att bearbeta traumatiska minnen i syfte att långsiktigt uppnå en bättre psykisk hälsa och ökad funktion. 

 

Uppdaterat 2022-10-21

Artiklar och böcker

Litteratur:

Farm Larsson, M. & Wisung, H. (2005, e-bok 2012). Fri från oro, ångest och fobier: råd och tekniker från kognitiv beteendeterapi. Stockholm: Forum. 

Michel, P., Lundin, T., Bergh Johannesson, K., Nilsson, D. & Arnberg, F. (2018). Psykotraumatologi. (Tredje upplagan). Lund: Studentlitteratur.

Vårdprogram allmänt:

Depression, ångestsyndrom och tvångssyndrom hos barn och vuxna - behandlingsrekommendation: Information från Läkemedelsverket 2016;27(6):26–59.

Psykiatristöd, gäller regionala vårdprogrammen för ångest och relaterade sjukdomar samt PTSD.

Socialstyrelsen (2021). Nationella riktlinjer för vård vid depression och ångestsyndrom.

 

Uppdaterat 2022-10-21 

Kursupplägg

Kurserna enligt METIS-formatet omfattar sammanlagt en veckas arbetstid (40 timmar), men tiden är fördelad på tre delar.

Den första delen är självstudier på distans som sträcker sig över ca fyra veckor. Självstudierna innebär att själv läsa in sig på ämnet med hjälp av den givna litteraturlistan. Du som deltagare behöver även genomföra ett obligatoriskt självtest och göra en inlämningsuppgift som kan vara en fallbeskrivning eller liknande. Denna första del är beräknad till att ta totalt 12 timmar i anspråk.

Den andra delen är ett fysiskt kursmöte som vanligtvis pågår i tre dagar. På kursmötet får deltagarna arbeta vidare med de inlämnade fallbeskrivningarna, gå på föreläsningar och göra övningar. Den fysiska träffen inkluderar även en utvärdering. Denna andra del tar 24 timmar i anspråk, alltså tre heldagar.

Den tredje och sista delen är examinationsfasen som utgörs av en examinationsuppgift. Examinationsuppgiften kan exempelvis vara att skriva en vårdplan eller att utföra en bedömning. Uppgifterna är utformade så att de är arbetsplatsnära, att de har klinisk relevans och att du får användning för det du lärt dig på kursen. Examinationsuppgiften är beräknad till att ta totalt 4 timmar i anspråk men deadline för inlämning ligger ca fyra veckor efter kursmötet.

Då examinationsuppgiften är inlämnad öppnas en kursutvärdering som är obligatorisk för att erhålla ett godkänt kursresultat.

Preliminär planering av kurser

HT 2024: Västra Götalandsregionen 

Läs mer på: Kommande kurser - Metiskurser

Definitiva uppgifter ser du i kurskatalogen i september (för vårterminen) och april (för höstterminen).