Kursen erbjuder fördjupning av neurobiologiska och farmakologiska perspektiv på beroendetillstånd, särskild lämpad för den som ska bli specialist i beroendemedicin.

Kursen är upplagd enligt METIS-formatet, vilket innebär att man börjar med självstudier och förväntas göra en hemuppgift och självtest på litteraturen innan själva kursmötet. Kursmötet är på tre dagar. Efter kursmötet avslutas kursen med en individuell, skriftlig examinationsuppgift.

Kursen är utvecklad tillsammans med utbildningsutskottet inom Svensk förening för beroendemedicin och följer föreningens rekommendationer avseende målbeskrivningen. Efter genomgången kurs kommer du att ha uppfyllt kurskraven för flera av delmålen enligt Socialstyrelsens målbeskrivning för tilläggsspecialiteten Beroendemedicin (SOSFS 2015:8), närmare bestämt c1, c2, c3 och c5.

Syfte

ST-läkaren ska utveckla en fördjupad medicinsk kunskap om beroendetillstånd och behärska utredning och evidensbaserad farmakologisk behandling av beroende. 

Kompetensmål

Efter genomförd kurs kommer du som kursdeltagare att ha uppnått följande kompetensmål:

     1. Drogkunskap

… identifierar och handlägger du symtom vid påverkan och abstinens av vanliga och mindre vanliga missbrukssubstanser och förklarar deras verkningsmekanismer.

     2. Neurobiologi

… informerar du om beroendetillståndens neurobiologiska bakgrund på ett ingående och förståeligt sätt.

    3. Utredning och diagnostik

… tar du upp en noggrann beroendeanamnes, använder validerade skattningsinstrument och biologiska markörer, ställer korrekta diagnoser enligt DSM-5 och ICD-10.

    4. Farmakologisk behandling

…genomför evidensbaserad farmakologisk behandling av beroendetillstånd, med ingående kännedom om effekter och verkningsmekanismer för de aktuella preparaten.

Obligatorisk litteratur 

Dematteis, M. et al. (2017) Recommendations for buprenorphine and methadone therapy in opioid use disorder: a European consensus. Expert opinion on pharmacotherapy 18(18); 1987-1999

Franck, J. & Nylander, I. (2015). Beroendemedicin. (2. uppl.) Kap. 9, 12, 26, 27 och 28. Lund : Studentlitteratur

Läkemedelsverket (2010) Behandling vid alkoholabstinens – ny rekommendation. 

Reus, VI. et al. (2018) The American Psychiatric Association practice guideline for the pharmacological treatment of patients with alcohol use disorder. American Journal of Psychiatry 175:86-90

Socialstyrelsen (2016) Föreskrifter och allmänna råd om läkemedelsassisterad behandling vid opioidberoende. HSLF-FS 2016:1

Volkow, ND. et al. (2011) Addiction: beyond dopamine reward circuitry. Proceedings of the National Academy of Sciences 108(37); 15037-15042

Kursupplägg

Kurserna enligt METIS-formatet omfattar sammanlagt en veckas arbetstid (40 timmar), men tiden är fördelad på tre delar.

Den första delen är självstudier på distans som sträcker sig över ca fyra veckor. Självstudierna innebär att själv läsa in sig på ämnet med hjälp av den givna litteraturlistan. Du som deltagare behöver även genomföra ett obligatoriskt självtest och göra en inlämningsuppgift som kan vara en fallbeskrivning eller liknande. Denna första del är beräknad till att ta totalt 12 timmar i anspråk.

Den andra delen är ett fysiskt kursmöte som vanligtvis pågår i tre dagar. På kursmötet får deltagarna arbeta vidare med de inlämnade fallbeskrivningarna, gå på föreläsningar och göra övningar. Den fysiska träffen inkluderar även en utvärdering. Denna andra del tar 24 timmar i anspråk, alltså tre heldagar.

Den tredje och sista delen är examinationsfasen som utgörs av en examinationsuppgift. Examinationsuppgiften kan exempelvis vara att skriva en vårdplan eller att utföra en bedömning. Uppgifterna är utformade så att de är arbetsplatsnära, att de har klinisk relevans och att du får användning för det du lärt dig på kursen. Examinationsuppgiften är beräknad till att ta totalt 4 timmar i anspråk men deadline för inlämning ligger ca fyra veckor efter kursmötet.

Då examinationsuppgiften är inlämnad öppnas en kursutvärdering som är obligatorisk för att erhålla ett godkänt kursresultat.